«Молодые педагоги способны принимать решения, действовать и конвертировать идеи наставников в собственную практику!». С таких слов 07 мая 2020 года в Центре развития образования началась видеоконференция по итогам II этапа проекта «Наставник 2.0» с участием педагогов дошкольных и    общеобразовательных учреждений. 

В апреле 2020 года участники проекта представили на общественно-педагогическую экспертизу 25 наставнических практик, из них 10 – наставники школ (автор – 5 практик; авторский коллектив – 5 практик) и 15 – наставники дошкольных учреждений (автор – 12 практик; авторский коллектив – 3 практики) по итогам наставнического цикла.

Экспертная группа, подготовила SWOT-анализ на основе представленных пакетов документов: это описание практики и самодиагностика  молодого педагога «Точки профессионального развития», методический продукт молодого педагога и таблица модельного паспорта на аттестацию, подготовленная молодыми педагогами (раздел 3.3.2 «Методическая работа»).

На видеоконференции, используя матрицу SWOT-анализа, специалисты Центра развития образования обратили внимание наставников и молодых педагогов на новые перспективы сотрудничества, которые помогут создать благоприятную атмосферу вокруг обучающегося и воспитанника.

Молодые коллеги «упаковали» результаты работы зримо, интересно, интерактивно, используя образ детской игрушки – матрешка, то есть собрали виртуальную «Матрешку – Результат» состоящую из трех элементов, наполнив каждый из них содержанием. Подмастерья ответили на три главных вопроса:

«Зачем я пришел в проект «Наставник 2.0?»,

«Как я работал с наставником?»,

«Что получилось?»

Завершал самодиагностику комментарий о точках профессионального роста: «Знаю», «Умею», «Могу».

В период работы видеоконференции с наставниками и молодыми коллегами вели свой диалог эксперты Т.А. Бадулина, директор Центра развития образования и Л.Л. Киселева, главный специалист-инспектор Управления образования, Шестакова Т.В., методист ЦРО, куратор инновационного проекта Н.2.0.

Лейтмотивом их общения стали такие слова: «Главное не ошибки и не оценка, а ТОЧКИ РОСТА.

Именно «город Мастеров» в лице наставников мотивировал молодых педагогов мыслить, размышлять, делать открытия и уметь их объяснять».

Награждения победителей планируется на август 2020 года.

 Презентация  по итогам II этапа проекта «Наставник 2.0»

Татьяна Шестакова, методист Центра развития образования