Деятельность отдела осуществляется на основании Положения об отделе психолого-педагогического сопровождения МОУ «Центр развития образования» и Положения о территориальной психолого-медико-педагогической комиссии. Работа отдела направлена на выявление детей с различными проблемами в обучении и воспитании и содействие созданию необходимых условий, адекватных их психофизическим возможностям, для организации обучения и воспитания и оказания психолого-педагогической помощи.
Основным направлением деятельности отдела является содействие созданию необходимых условий, адекватных психофизическим возможностям детей, для организации их обучения, воспитания и оказания психолого-педагогической помощи, через:
- комплексную всестороннюю психолого - медико-педагогическую диагностику развития детей с целью определения программы обучения, адекватной их психофизическим возможностям;
- консультирование родителей, педагогов школ и дошкольных учреждений, специалистов социальной защиты, здравоохранения по вопросам воспитания и обучения детей с нарушениями развития;
- курирование деятельности городских методических объединений педагогов-психологов, учителей - логопедов, учителей классов системы коррекционно - развивающего обучения, оказание им методической помощи;
- организацию повышения квалификации педагогов - психологов, учителей- логопедов, педагогов классов коррекционно - развивающего обучения через проведение семинаров, тематических консультаций, круглых столов по обмену опытом, курсовой подготовки;
- психолого - педагогическое сопровождение детей, прошедших обследование на ПМПК, в форме отслеживания динамики их развития и проведения индивидуальной специализированной коррекционно - развивающей работы с неорганизованными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья по запросу родителей.
Кроме того, специалистами отдела (психологом, логопедом, дефектологом) проводятся индивидуальные коррекционные и развивающие занятия по преодолению речевых нарушений, проблем развития, обучения, по подготовке детей к школе; диагностика актуального развития детей (полная или по отдельной сфере) с написанием заключения, характеристики (для МСЭ, учреждений здравоохранения, соцзащиты и др.); диагностика уровня готовности ребенка к школьному обучению.
В течение ряда лет отдел консультирует образовательные учреждения по проблемам: развития, обучения и воспитания детей, нарушений поведения, нарушений взаимоотношений «родители – дети», «дети – дети», «дети – педагоги», организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе через онлайн-консультации на сайте Центра развития.
Сегодня наметился переход от информационно - консультативной деятельности отдела к консультативно - методической. Так, в рамках реализации Программы развития Центра специалисты отдела работают над проблемой «Психологическая культура педагога как психологический и социокультурный феномен». Руководителем отдела разработан образовательный модуль «Психологическая культура педагога – профессионала» (36 часов), по которому проходит обучение педагогических работников в рамках повышения квалификации по образовательной программе Центра развития «Профессиональная культура педагога - новая идеология учебно-воспитательного процесса».
На базе отдела действует городской кабинет профориентации, которым организуется групповая бланковая и индивидуальная компьютерная профориентационная диагностика старших подростков с целью профессионального самоопределения; проводится консультирование старшеклассников, родителей и педагогов по вопросам профориентации; организуются экскурсии на предприятия, встречи с представителями различных профессий, профессиональных учебных заведений.
